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面子，我可以特别为你姐开个证明，证明她有领取独生子
费的资格，你拿着证明去找计生委，只要他们认可就行，说完当下给出了证明。
马玉明谢过对方，拿着证明去了计生委，找到负责
部一问，
家根本没把他这个副主任放在眼里，公事公办的说，我们只认档案里办过手续的，不认证明，你这个证明不合规范，我们不能接受。马玉明吃了这个瘪，不太死心，厚着脸皮去找计生委主任。主任听了他的遭遇，说我们也不是不给你马主任面子，主要是怕
后出了问题担责，这么着吧，你找分管县长要个字条，只要分管县长批了，我们就给你姐补办手续，发放全额独生子费，好不好？
马玉明这就
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算是知道下一步怎么办了，暗忖自己和分管县长没什么
，贸然上门提出这个请求不合适，便想了个迂回曲线的办法，回来找老板李睿求助，让他帮忙去找分管县长要字条。
李睿听后乐了，用之道，管驭是一方面，施恩是另一方面，管驭可以令其更好的办事，施恩可以加
彼此，利于配合协作，所以当领导的一般不怕下属求助，而就怕下属不求助，和马玉明共事也有一段时间了，此任劳任怨、踏实稳重，是个好帮手，也应该好好培养一下，眼下他有需要帮忙的事，自然要给解决，否则何以当他的领导？道：“分管县长是哪个，我这就跟他去要字条。”
马玉明见他愿意帮忙，喜上眉梢，道：“上次政府领导分工调整后，现在分管文教卫的领导是尤常务了。”
李睿起身道：“老尤啊，那这字条更好要了，你在我屋里坐下等，我马上回来。”说完走去找尤功杰。
找到尤功杰时，这位常务副县长正伏案书写，李睿笑着走到桌前问道：“这是在书写什么巨著啊？”
尤功杰哈哈一笑，起身说道：“长篇巨著已经过时了，真正对时代对社会对国家对民起着巨大教育作用的反而是短篇文章。我这是在针对咱们双河的教育现状，写一篇改革计划书，呵呵，是在向你学习啊。你在招商局的改革让我看到了一道曙光，我决定认真学习一下，然后在我县的文化教育单位进行试点改革。从这方面说，我是你的学生啊，哈哈。”
李睿正要自谦，尤功杰又感叹说道：“最初卜县长调整工作分工的时候，我还很不满意，这几天静下心来想了想，忽然觉得她的改变很有道理，我原来分管的工作没有做出成绩，虽然责任不全在兴趣上，但如果我对所分管工作抱有极大兴趣的话，肯定会比原先做得更好，现在我分管文教卫了，而我对文化教育的兴趣极浓，了解也很，最起码知道现在教育单位所存在的种种弊病，那我就一定能出成绩来。就算出不了什么成绩，也要让全县十多万家长知道，有一个尽职尽责的副县长在为他们的子教育付出心血及努力。”
李睿钦佩不已，赞道：“功杰你真是胸怀宽广，任劳任怨，是我学习的榜样。”
尤功杰摆手道：“别，千万别这么说，你才是我的榜样哩。”
李睿笑道：“咱俩也别互相夸捧了，我这趟过来是找你帮忙来了……”将马玉芬的况介绍了一下。
尤功杰听完也不多问，马上在笔记本上撕下一张纸条，在上面写了一行字，又签上名字期，给李睿，道：“让她去办，办不了再来找我。”
李睿谢过了他，带着字条回到办公室，到马玉明手中。马玉明见事办妥，大为高兴，重重的谢了他一番。二的也在这一刻加了一层。
（本章完）
