“陈老师，你这样总是管杀不管埋，真的好吗？”看到一脸沉思状离开的李云霄，陈梅笑道。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取
这种
况陈梅都看过很多次了，陈堪经常这样做，提出问题，不给解释，要学生自己去思考，而且经常一次
抛出好多相关的问题。
不仅学生问问题的时候是如此，平时和学生做进行
流的时候，比如流某一本书，或者对某个问题的思考，陈堪也会就聊天的主题抛出一系列问题，不断挖坑，越挖越
，从来不填，名副其实的坑王。
“陈老师，瞧你说的，什么管杀不管埋啊，有些事根本就埋不了，只有思考本身才是有价值的。”
不管那些学生最终想出的答案是很离谱还是很靠谱，其实这些都不是陈堪在意的，什么靠谱、离谱都不重要，重要的是去思考了，即便是错了，那也进行了思考，锻炼了思维，这就够了，答案本身排在其次。
这就像跑步，甭管你是快跑，还是慢跑，哪怕只是在慢慢悠悠地散步，只要你真的去做了，那对身体总没坏处的，脑子如果不用，那就僵化了。
“这些学生能遇到陈老师，真是他们的幸运啊。”陈梅感慨道。
“尽一个老师该有的责任罢了。”
“你是个好老师，不过你的学生对于当老师，好像没有很大的兴趣啊。”陈梅笑道。
“什么意思？”
“差点忘了，那时候你还没回来，一周前，学校在大四毕业班中做了一个职业意向调查，大部分师范专业的学生都是选择当老师，这个比例大概有百分之七十左右，差不多四分之三，陈老师不妨猜猜你带的一班是什么况？”
做职业意向调查，是中师大的传统，早些时候据说大一和大四都会参与调查，后来发现调查大一的，价比太低，于是就将
力主要放在大四毕业生的身上，这份调查，其实就是一个选择题，不需要学生给出很明确的答案，只需要学生给出大方向就好。
就业的大方向无非就是四个：教学、从政、从商以及继续造。
教学就不用说了，就是当老师，不管是私立的还是公立的亦或者是培训机构，都是当老师。
从政，那就是去事业单位、政府部门
活，特点就是铁。
从商，则是投身于市场经济的某一个环节，工厂、文书、销售、服务、创业等都属于从商。
至于继续造就不用说了，考研、留学都属于继续造，通常看一所学校的综合实力如何，就看继续造的学生数量，学校越好，选择继续造的学生就越多，档次越高。
最好的学生一般都去留学造，而且是去顶尖的院校留学，比如美国常青藤；其次是保送，保送就是不用考试直接上研究生，当然这也有学校好坏的差别；最次的就是考研。
留学名校那自然不用多说，要求很高。
保送一般要两个条件，首先就是学校本身好，这是前提，学校不好，是没有保送资格的，而且保送的学校级别要对等，比如清华和北大可以相互保送；其次是学生的学习成绩好，否则凭什么保送你。
而考研则是最差的选择，这就意味着要么你学校不好，要么成绩不好。
或者有
认为本科的学校不好，那有什么关系，大不了认真考，考上北大的研究生，即便我本科院校是三本，只要我上北大，那和那些保送北大的不也处在同一档次了。
但是事实并非如此，现实很残酷，实际况是，“歧视”会一直伴随，在学习的时候，导师会各种歧视你，可能是故意的，也可能是无意识的，但是歧视确实是存在。
最主要的原因是因为大学接受的基础教育不一样，三本院校上来的学生，肯定需要重新打基础，导师哪来那么多时间，倒是是希望你可以直接活的，这就像公司招工，肯定希望你一上岗就直接活，因此歧视会很明显，在这种环境下，个的自信心容易受到严酷地摧残。
其次就是找工作，你以为研究生是北大的文凭就好了？
想多了，本科的文凭叫做第一学历，这也是极其重要的参考标准，比如你要任教北大，第一学历不行，那就抱歉，你连面试的资格都没有，除非你能做出很牛掰的成果来，否则就算你是博士、海
都没用。
这就是现实。
陈堪本来以为自己所带的一班，当老师的应该不少，毕竟是师范专业，而且
生比较多，不过听陈梅老师的话，事实好像不是这样的。
“是什么况？”陈堪问道。
“你们班选择当老师的比例大概只有三分之一，远低于学校的水平。”陈梅说道。
“哦，这倒是出乎我的意料啊，那他们都选择了什么？”
“在剩下的三分之二学生中，有一半左右选择了从商，一部分选择继续造和从政，陈老师，对此你有什么想法？”陈梅笑着问道。
