这些士子也就算了，但眼下连扁担倒了都不识一个一字的官兵，竟也为林延
学说折服。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取
现在城下士子，城上官兵们都为林延摇旗呐喊的这一幕，着实打了这些官员的脸面。
怎么
与差距就这么大呢？
同样是劝说，自己上阵被
回来，但林延却将劝说变成了自己的讲学。
官员们不知正因林延讲得并非玄妙的大道理，即便不通文墨之，也能切切实实的明白。
看着屈横江，姜启明等士子们脸上的兴奋，以及被一下子点燃的热
，林延也不由为之感染。
这样的感觉，好似一个落难之在荒原里行走了很久很久，以至于连说话都忘记，但突然一天遇到一群同样要走出荒野的。
有什么能比与志同道合之辈一起，为了共同理想而努力来得更幸福，因为你知道你不是一个在前进，这就是吾道不孤！
林延又是数度想开
，但数次都是还未说，即被众士子们的掌声打断，不由无奈最后不由伸手按了几次，众士子们方才停下。
林延方才开道：“圣贤之言片语，意有千万解，唯有事功方可思辩，躬践圣贤之意，故而行而后知……”
朱熹讲先知后行，将知行分为两体。
王阳明反对朱子的看法，他说知中有行，行中有知，离知怎可谈行，离行怎可谈知。真知即是行了，不行不足为知之。
王阳明将知与行二元，看作一元，这就是知行合一。这一句话犹如醍醐灌顶，让无数从知行的迷茫中走出。
也以此奠定了王阳明儒家大宗师的地位。
不过林延话音落下，部分士子心想，这不对啊，朱子说知而后行，王阳明讲知行合一也就算了，你林三元为了强调事功的重要，也不至于强调行而后知吧！
一名士子起身有几分底气不足问道：“状元公，学生有一不明请教，朱子有言，论先后，知为先，行为后；论轻重，知为轻，行为后。”
“正因行为重，故而不得不慎之，若是不知而行，不学而行，如此实可忧。”
此士子这么说，众都是
以为然。
城楼上刘一儒，洪鸣起几乎要拍掌叫好了，但看左右官员都替林延担心，这才没表露出来。但他们心底把不得这士子将林延问难道。
行而后知，对于现代很好理解，这就是实践出真知，实践是检验真理的唯一标准。但对这个时代的士子们，就足以颠覆他们的世界观了。
林延不假思索地答道：“学海无涯，唯有以苦学为舟，为学难道就不是行吗？天下之事，无不事功之事，躬践知之是为行，为学知之亦为行。为学不害而利己，功也。无学是为无功，无功是为无知，故行为知先……”
激烈的掌声再次将林延的话打断。
连方才询问的士子也是色激动地向林延道：“学生冒昧，状元公之论，学生心悦诚服。”
而洪鸣起则是恨得牙都要咬碎了，刘一儒也是面色铁青，真是没什么可以难倒林延的。
掌声稍歇，一名士子问道：“请教状元公，为学为功，我儒者还需以何为功？”
林延答道：“为学，自食其力，皆修身之功。”
王学虽提出知行合一，但又说圣之理，吾
自足。于是王学各派围绕也要不要\&039;为学\&039;争议。
到底是明心见，不学而明，还是儒家正统的勤学内察自省，以学而知？
王学中泰州学派里颜钧这一脉，专讲率而为，自省自悟，有一扫古之刍狗，自开开一片乾坤之说。
此论迎合取巧，很受下层百姓的喜欢。但林延明确反对这一点，泰州学派这点与孔子学而后仕的主张明显背道而驰了。
“父母恩养，跪
而报，子
赡养，反哺之义，手足之，既长且久，皆齐家之功。忠君报国，兼济苍生，皆治平之功。”
林延说完，一名士子突然道：“状元公所言兼济苍生，尚可理解，但古有父而莫知其为父，虽有君而莫知其为君，故未有忠孝，亦未有不忠不孝。”
“说一句诛心之话，此天下乃朱家一家一姓的江山，保朱家江山于我何利？于百姓何利？无利之功何以言功？”
狂悖至极之言，官员们一并咆哮。
此何心隐之流劣徒。
真无父无君之言。
张居正眉心一动，何心隐就是说了这样的话，而且还四处讲学，才令他动了杀机。
申时行也是为林延捏一把汗，这话若是解释不当，那么方才林延一番长篇大论可谓前功尽弃。
林延心道，这年轻真无知无畏，什么都敢说。林延答道：“汝可知道亡国，亡天下之辩？”
“敢问状元公，
