【0452 用功中】

，气的在吴三辅的胳膊上拍了一记，这一下不轻，疼的吴三辅跳开一步：“喂，雪霞，够了啊，我是你哥”

“娘让我看着你的！”吴雪霞端出了尚方宝剑

廖夫子看着他兄妹二打闹，笑道：“吴二公子，你刚才的话，差矣！虽然每年大明南方州府，尤其是江南，江西浙江几个省份的考生尤为厉害但是，也不能说我辽西辽东子弟完全没有中举的希望嘛今科我听说，北直隶的乡试就会比往年增加少许名额的！你当还会出现洪武年间的事么？说不定辽西辽东这次就能中几名举哩为师看来，你与小宝都大有希望！”

从唐宋以降，科举考试对于国家才的选拔、跨阶层的流动都有十分重要的意义一个读书经过乡试、会试、殿试三级考试，就能够步帝国的官僚系统内，掌握到国家的资源，给予乡里或明或暗的支持

因此，科举考试成为国家政治文化中备受瞩目的大事，上到中央朝廷、中到地方政府、下到百姓家庭，无不看重科举考试成绩

随着经济重心的南移，中国的文化教育中心转移到了南方，在科举考试层面，南方也占据了明显的优势

这种优势大了什么样的程度呢？据统计，明朝洪武年间各科进士一共有867，其中南方620，占总数的71%

而在朝廷议论上，洪熙皇帝也说“北学问远不如南”，南方读书考试厉害，是板上钉钉的的事，朝野上下都心里有数

最为让震惊的一次科考发生在洪武三十年，这次选拔进士的榜单中，竟然全部录取的是南方，将科举取才中的南北地域之争激化

南北榜案，南方与北方的教育冲突激化

事发生在1397年，洪武三十年的春天，二月份经过了会试，录取了52

三月份廷试后，状元、榜眼、探花分别被福建、应天府、浙江占据，这个榜单所录取的士子全部是南方，北方竟然无一被录取

这是历次科举考试未曾有过的事，北方的考生被彻底激怒了联名上书，状告主考官偏袒南方

其实，南方在读书科举方面有压倒的优势也是共识洪武三十年春天的这个榜单怪的并不是进士榜单中，南方占绝对多数，而是北方没有一个举子成为进士，北方士子在这科的科举考试中彻底输了，颜面扫地

事捅到朱元璋那里，朱元璋也觉得此事甚为蹊跷，怎么可能录取的进士中没一个是北方？作为统治天下的皇帝，这样的结果怎么能服众？到了6月份，朱元璋亲自主持策问，三甲分别被授予山东以及山西，这次放榜中，录取的61全都是北方

于是，在中国科举历史上洪武三十年的这次科考竟然有2张榜单，一张全部为南方，一张全部为北方，“南北榜”的对立使得南北地域之间在科举考试上的矛盾空前紧张

科举取士是国家大事，即使朱元璋能通过行政预，硬生生给了洪武三十年这科北方考生进士名额，也不是根本之计南方读书考科举厉害，北方考不过南方，进士有被南方垄断的趋势，这些都是不容回避的现实况

如若统计建文元年到永乐二十二年之间的9榜进士，南方省籍的进士依然高达83.6%，北方生籍进士占11.6%，而西南省份的进士只占4.7%南直隶、浙江、江西、湖广、福建、广东这些南方省份，在整个王朝的才选拔上，占有压倒的优势

当然，大明对于如何解南方对于科考的垄断，也一直想办法

宣德二年（1427），诏令国家科举取士制度发生重大调整，每科录取进士100，其中，南方60，北方40，从国家制度的层面上保证北方通过科举进仕途的可能

到了景泰五年，明王朝为了照顾科举力量更薄弱的西南地区，进一步对科举名额对应的区域进行了详细划分，南方考区55个名额，包括应天府、苏州府、松江府，浙江、江西、福建、湖广、广东布政司；北方考区35个名额，包括顺天府及山东、山西、河南、陕西布政司；中部考区10个名额，包括四川、广西、云南、贵州布政司及凤阳府、庐州府、滁州、徐州、和州

此后，大明各地区科举取士的名额比例在维持在55：35：10

这个比例基本与各考区的数字相吻合，获得较大认同

于是，全国之间科举竞争变成了各地区内的科举竞争，保证了文化教育落后地区，士子通过科举而晋升的可能

保证北方士子名额，另一种不公平

科举考试成绩本是能力的反应，南方读书考试厉害，理应在科举考试上占据优势，政府用行政手段来预录取结果，这算什么道理？

对于明王朝来说，科举取士既是国家选拔才的需要，也是笼络读书的需要

“学而优则仕”的理念，要通过科举考试来衔接为学与从政两端如果单纯看考试结果，而致使北方诸省的