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“格格！”
因为韩艺学得非常响，年纪较小的小孩当即开心的笑了出来。
韩艺呵呵道：“你们的笑声比你们的读书声可要好听多了。”
更多的小孩都笑起来了。
韩艺道：“你们知道这是为什么吗？”
大家又都摇
。
“就是因为你们笑声是富有感
的，而你们的读书声并没有任何感，这是不对的。”
韩艺道：“我不知道你们知不知道，有很多的
将朗读定义为有声的画。”
“有声的画？”一个小孩好道。
“不错！就是当别听到你在朗读的时候，脑袋里面会不由自主出现你读的内容的画面。”韩艺笑道：“好比说，当你们看到狼来了的时候，你们会怎么样？”
“害怕！”
“对！就是害怕！”韩艺道：“那么当你在高喊狼来了的时候，你们应该是慌张，是害怕的，就好比这样，‘狼来了！狼来了！’。”
他作为老千，这绪说来就来。
那些小孩听得很是有趣，两眼放光。
韩艺道：“那么书里面的第一句‘狼来了’，我们应该用什么感去读呢？”
“害怕！”
“慌张！”
小孩们立刻被韩艺给带动了，立刻回答道。
韩艺笑道：“再想想看！”
一个小孩突然啊了一声，“第一回是小孩骗的，所以他不会感到害怕。”
“说得好，狼没有来，他没有害怕，那么书中的小孩当时心里在想什么了。”
一
小孩开始挠了！
忽闻门外有道：“他在想那些大们会不会上当！”
韩艺闻声，转看去，不禁一惊，只见李治竟站在外面，而且旁边还有武媚娘，李治忙给他使了个眼色，让他继续上课。
一个小孩就朝着韩艺问道：“老师，外面那位大哥哥说的对么？”他们不认识李治，只认识武媚娘，但是武媚娘站在边上的，他们看不到。
我可不敢说的不对！韩艺笑道：“非常正确，如果用感**彩来形容的话，就是期待，甚至还有一点点窃喜，因此我们在朗读，一定将这种感投
进去。明白了吗？”
小孩们纷纷点点。
“那好！你们跟着我来朗读一遍。”
韩艺虽然不是朗诵大师级别的，但是他对于感的揣摩比那些大师还要厉害，带着这些小孩将这篇文章朗读了三遍，每读一遍，还跟他们讲解每个物当时的绪、心理。
原本枯燥的读书，突然变得非常有趣。
那些小孩一下子就迷了，开始与韩艺展开了密切的互动，完全忽略到门外的。
在朗读完了之后，韩艺又问道：“你们学过这篇课文吗？”
“昨天老师已经教过了。”
“那你们从中学到了什么。”
“不要说谎！”
“说谎是不对的。”
“做要诚实！”
韩艺笑道：“你说得都很对，但是还不够完整。”
“可是老师是这么教我们的。”
“也许老师理解得也不够透彻。”
门外的老师听得都快哭了，这皇帝来了，你能给我几分面子么，这么简单的一篇课文，还要怎么理解。
李治、武媚娘、郑善行、王玄道都面露困惑之色，他们认为也就这个意思。
韩艺道：“不要说谎，做要诚实，这都是对的。但是这篇课文结尾是什么，是这个小男孩被狼给吃了，一条活生生的生命就这样的失去了，如果当时那些农夫及时赶去了，那么那小孩还会被吃吗？”
小孩们都摇摇。
“那他们为什么不去呢？”
“因为那小孩骗了他们两次，他们以为又是骗他的。”
“你说的很对！”韩艺道：“我们就应该想想，如果那些农夫们及时赶去了，最差的后果，也就是再被骗一次，但是如果他们没有去的话，那么最差的后果就是这个小孩被狼给吃了。你们认为那些农门应不应该去呢？”
李治听得稍稍点，自言自语道：“原来如此。”
而那些小孩思考了一会儿，有些小孩点了点。
“农夫们还是应该去的。”
“嗯！他们要是去了，那小孩就不会被吃了。”
“你们说的很对！”
韩艺道：“孩子们，生命是最宝贵的，你们不要像那个小孩一样，用自己的生命去骗别。”说到这句话时，他莫名的感到心虚，让他来教这一片课文，真的是一种讽刺，又继续说道：“当然，用别的生命就更加不对了，这是对生命的亵渎。同时，我们在面对是生命的时候，不管是任何，都要慎重对待，如果那些农夫们前两次教会了
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