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还
的事，也就是学习上的事儿了。
所以即使是面对燕飞这样的学习态度，关老师仍然非常有耐心地劝他：“以后科技越来越发达，国与国之间的
流也越来越多，那些外国友来咱们国家的也会越来越多，说不定你就需要和他们流呢？”
“攻打紫禁城的友，还是火烧圆明园的友？都是八国联军的友吗？”燕飞的回答，差点就让关老师郁闷得直接撞墙了。
还好这位年轻漂亮的
老师有着非同一般的耐心，继续劝他：“现在那些都是历史了，咱们要向前看。仇恨可以埋在心里，以后在方方面面都超越了他们，那么以前我们失去的，自然会让他们还回来。现在和平年代，要以发展为主，发展就需要和外界流，闭关锁国的下场谁都清楚。学英语，就是和外界流的一种手段啊！”
“嗯嗯！”燕飞点点
表示老师说的很有道理，却依然坚持自己的观点。“我就是养牛的，学英语的多了去了，也不差我一个！”
关月老师立刻就觉得自己和他谈话找到了切
点：“咱们拿你养牛来说，如果国外有先进的养牛技术，你需要学这些技术的时候，万一那资料都是英语的呢？你还觉得学英语没用吗？”
燕飞开始苦思冥想：如果家真有先进的养牛技术的话？自己要不要学呢？
好像这个问题还有点遥远啊！
这么想着，他站起了身，对关老师道：“那我回去再考虑考虑！我要是想学了就来请你给我补课行吗？”
关老师欣喜的点点：“我就在学校，你也知道我办公室，随时去找我就行。”
然后燕飞就离开了学校第二天就没来了，一直到放假，满是期待的关月老师也没能等他来请自己补课。
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