基本没有免费教育这个词汇，至少极少数一部分的奖学金制度或者是委培制度。
而免学费的师范生，实际上就是一种委培生！
因为大唐王朝的教育制度，从本质上来说还是一种
英教育，哪怕是各县的小学，这种小学实际上并不负责最基础的启蒙教育，而且也不是学龄儿童都能进学，你想要进去读书，得考进去，得
学费！
当然了，学业优秀的贫寒子弟，总是有优待的，奖学金就是为了学业优秀的贫寒子弟准备的，而且奖学金普遍设置的比较高，礼部明文规定，各学校根据各自的
况，必须出台奖学金制度，而原则上，免费
学的学生不得少于百分之五！
而在金陵预科学校，他们就有个很出名的二三五制度，也就是在金陵预科学校百分之二十的
是免费学的，百分之三十的学生是半费学的，百分之五十的学生全费学的。
但是奖学金是怎么来的，地方财政支出？中央财政支出？别扯淡了，教育经费在大唐王朝里一直都是不怎么受重视。
财政不给钱，学校也没钱，那怎么办？
自然是让那些有钱学生们出啊！
原理非常简单，如果培养十个学生需要支出一百两银子，那么就让其中三个学生出大概七两多银子，五个学生出十五两多，凑出一百两后，剩下的两个学生就能够免费了！
换句话说，目前大唐王朝的学费制度，是让一部分家境富裕的自费学生来承担贫寒子弟的教育费用！
如此也就导致了，自费学生的学费是比较昂贵的！
想要不学费，可以啊，你拼命学，成为那百分之二十的一份子，那么你就可以免费了。
一切用成绩说话，相当的公平！
然后兴许有说了，家有钱的环境更好，学生更加容易出成绩，会被他们占据百分之二十的奖学金名额啊，那么贫寒子弟怎么办？应该限制奖学金的颁发条件之类的，比如得穷到一定程度才可以。
但是家努力学习，成绩好，就因为家里有钱就不能拿奖学金？扯淡！
既然贫寒子弟穷，学习环境差，那就应该比他们更拼命的学啊，难不成还想让天上掉馅饼啊！
百分之二十的奖学金名额，只是给贫寒子弟一个免费学的机会而已，能不能抓住就得看他们自己了。
要不然的话，
脆一刀切，全部学费，这就够公平了，但是这样一来，所有的贫寒子弟，不管努力不努力都上不起学了！
目前大唐的教育体系，可不是面对所有的，甭管你有钱还是没钱，只要你是庸才就不行，大唐教育是给真正的英准备的！
造成这种原因的况很简单，大唐王朝到处都需要用钱，而财政穷！
想要在一个依旧以农业经济为核心支柱的封建王朝里，办什么普及教育，那是很扯淡的事，顶多就是等以后经济发展起来了，慢慢的降低基础教育的学费，办更多的官办学校。
至于什么免费教育，还是等几百年以后吧！
只是这样一来，整个大唐王朝里的教育费用，是走两个极端的，一方面学习好不用钱，另外一方面学习成绩稍微差一些就得需要昂贵学费。
自费的话，如果是小学，普通的农民家庭咬咬牙也能支撑的起一个的教育费用。
中学的话，即便是小地主，小商家庭也会觉得非常吃力了，因为中年的一年学费达到了十多两银子。
而高更一级的预科，每年学费就是达到几十两银子，比如金陵预科学校，每年的学费四十五两银子，而普通从九品的科员或者巡警之类的，一年的薪资也就差不多这个数字而已。
至于大学、国子监或者是金陵，费用更高，每年学费上百两银子。
这些钱，对于士绅商来说不算什么，但是对于普通老百姓而言，那是非常高昂的。
但是，这只局限于自费！
实际上，免费学的学生，目前已经是占到了百分之十五以上，还有百分之二十多，三十的学生是半费学的。
大唐王朝现在所办的师范学校，却是属于一个特例，因为只要学前签订担任老师的契约，那么就可以免费学，因此吸引了大量学生报考。
当然了，你有钱也可以自费，但是学费基本和上国子监大学持平，一年下来得一百多两银子！
毕竟当初大唐办师范学校，就不是为了培养官员，而是培养老师，你既然想要占用教育资源，然后不当老师还跑去当官，自然是需要付出代价的。
而钱给足了，学习成绩尚可，师范学校也是来者不拒！
因为如果没有这些自费学生，他们的师范学校也开不下去啊！
