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题分别是1、4、7、12、15、18、23题。
主观题第27题论证题得分也较低，全年级平均分4.6分，我班平均分为4.8，也不理想。
鉴于以上因素，我决定重点评讲1、4、7、12、15、18、23和27题。”
丝雨先将客观题的答案快速书写在黑板上，“同学们先核对答案自行纠错，做错的同学先自我思索一下题
和选项之间的思维联系，结合设问进行再思考。”
教室里面学生们开始核对答案纠错。
“第一题考查诸子百家的思想，答错的同学请举手。”
全班有接近二分之一的学生举起了手。夏鹏飞也举起了手。
“夏鹏飞同学，请问你选的是是哪一项？”冷丝雨用极其平淡的
吻问夏鹏飞。
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夏鹏飞没想到会被点名，他站起身掀眸对丝雨毫无温度地说道:“我选的是c儒家思想。”
冷丝雨清亮的眸子停在夏鹏飞的眉宇间，追问道:“你当时选c的理由是？”
夏鹏飞盯着题中的信息说道:“我当时看到‘为统治者出谋划策’的题信息就选了c儒家思想。
我当时的考虑是儒家思想主张‘仁政’，这有利于维护相对和谐的统治秩序。”
冷丝雨反问，“在春秋战国这个大动
、大变革的社会转型时期，当时统治者最迫切的需求是维护彼此的和谐吗？”
夏鹏飞想了想，眸色闪过一丝明朗，“我明白了，我做题的时候脱离了特定的时空，当时的统治者并不需要‘和谐’。
需要的是
力征服，需要的是兼并他国走向统一。
这就与法家严刑峻法、主张集权、推动社会秩序的重构不谋而合，所以此题应选择b法家思想。”
教室里响起了热烈的掌声。
“懂了。”就连王小宝也激动地鼓起掌来。
“谢谢夏同学的
彩解读，你请坐下。”待掌声平息了，冷丝雨平淡无温地说道。
清潭般的眸子离开夏鹏飞的脸，扫视了一下全场，用一种极其沉稳的语调作总结陈词:
“做历史题最需要的素养是时空观念，抛开特定时空，抽象地探讨统治策略是无意义的。
因为没有放之四海而皆准的统治策略，就好比没有包医百病的良药。
形势变了，统治策略也要变一一”
叶知秋举手发问:“这么多的统治思想，统治者运用起来就没有规律可寻了么？”
