第四百零四章 激烈的对峙（下）

课程，几乎没有几次，而且一个班多达80多学生，甚至班主任不知道很多学生的名字。

结果毕业后乐筱才知道，自己完全学的不知所云，新闻专业如果正规的大学，是需要学习心理学，市场调研学，以及文字编排联系，照片视频实际拍摄，这一点卡得很严，需要从不同角度拍出不同的东西来，最少要达到专业级的摄影水平才行，这便是乐筱进社会后，一路磕磕碰碰的原因了，这些东西她根本没有学过，进媒体公司后天天过着眼泪泡饭的子。

“如大家所知，我们城市现如今采取的是英至上主义的教育，大部分大学里一些专业程度非常高的学科，通常都是教师和学生的一对一指导，比如空气动力学，基本上大部分时候是由在职很久的一些科研员在即将退休之际，应聘进学校，挑选最多10个学生，带着一起边授课，边带着他们实际的去应用空气动力学这门学科，至少需要10年的时间，甚至更久，现如今我们城市的大部分大学，里面的教师最多对应的是20个左右的学生，这也是一名教师能够顾及到的最大极限，能够对20名学生进行专业系统的指导，以及能够根据学生的不同，来安排学业进度，所以这20个学生里，再不济，20到了社会上，也能够靠着自己在大学里所学到的东西谋生，劣质教育永远只是以数充量，最终因为其中一个两个从这些劣质教育的学校里走出来的优等才而被标榜，但这不是质变，因为教育不是物质，量的积累是无法引起质变的，数的积累不会变成量，自然不会引发质变，反而会拉低目前的三四阶段的教育门槛，导致教育劣化，那些抱着希望进第三阶段的，恐怕等出到社会的时候，会经常被骂，然后被辞退。”

莫小懒说着斜眼看着一脸认同的乐筱，她忍不住笑着叹了气。

啪啪啪

吴群激的拍着手，不断的点着。

“最后补充一点，的劣根是很严重的，能够自律的永远只是少数，而教师作为这些学生们进社会，以及以后几十年上百年生的舵手，如果宽松的去对待学生们，便是害了他们，所以这些教师们能够享受到第三第四阶段的高额工资，因为他们都是英，自然不会允许自己的学生，出去社会后，丢现眼。”

乐筱一时间激动地想要站起身来，因为她确实是劣质教育的受害者，当她踏媒体行业才知道，以前课程上老师鼓吹的那些东西，全都是胡说八道，用很多经典的案例来进行说明，但进社会后乐筱刻的明白了一个道理，别的成功是不可能复制的。

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