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早在两年前，姜余就已经在布局亚洲区大学的排名。
而且这个排名的打分机制上得到了几乎所有亚洲国家的认可（殖民地除外）。
“岛国在全球经济中排名第二，他们的工业生产技术，以及其中的科学技术含量都是举世闻名。”
“每年的专利申请数量和论文数量，在世界上也是数一数二。”
“获得包括诺贝尔等国际大奖的次数也是全亚洲排名第一。”
“但他们大学上的亚洲排名却非常离谱，只有两所大学在前十，而且比较靠后。”
“您说一下，他们能甘心吗？”
“就连
稀少，有乡
佬之称的澳洲大学，也把他们压了下去，您说这不是侮辱吗？”
“两个弹丸之地的大学，没出过一个真正意义上的科学家，居然包揽了前四名，把大家当傻子吗？”
QS榜单中雇主评价和同行评价占的比重很大，在收集声誉评价时主要集中在欧洲。
评价范围不够大，这就不具有一定的代表
。
因为是英格兰发起的榜单，所以会过分夸大英格兰（包括殖民地）和加拿大、澳洲学校的声誉。
姜余最后总结道。
“其他几个排行榜在评价指标上各有侧重，但是他们的偏向也比较严重，您知道为什么吗？”
不等杨校长回答，姜余就继续说道。
“您可以看看，这些排名靠前的学校分布图就明白这些的险恶之心啊！”
“港岛的十多所学校，其中有七家排名超过清北，知道为啥吗？”
“这其中就有几个最重要的原因，首先，就是让内地的最顶尖的学子们报考港岛那边的学校。”
“这样的排名很容易造成虹吸效应，造成了内地才的流失，用心极其险恶。”
“其次，港岛的大学基本上都偏向于文科，比如金融、律师、会计等，研究的学科非常少。”
“这就起到了一个示范作用，清北就是两个最蠢的二愣子，最反面的典型。”
“内地的学校，特别是名校，大多数都是研究型的综合大学，如果向港岛学习，那基本上就都废了。”
“这是一个阳谋，如果太在乎，那就上当了。”
“同理，新加坡大学也是如此，它是东南亚各国的中心，排名的用心也是极其险恶的。”
“新加坡的大学里面，教授们的出身都很奇好，几乎全是世界名校出身。”
“看了这个不要怕，因为其中大多数都是自己带着新加坡的钱去英美名校读的博士学位。”
“如果自由竞争的话，他们中的大多数没那么厉害，甚至根本进不了清华北大，更别说我校了……”
“盎格鲁尤其是英格兰，他们知道自己落后了，所以更要
坏其追赶的国家。”
“不仅仅是从政治上着手，他们更要从教育体制上进行坏。”
“从某种程度来说，他们其实已经成功了。”
“桦国清北，印度理工，
子大学，基本上都落
了这个陷阱，导致才流失严重、先进的教育体制被阉割……”
姜余接下来又叙说了一系列自己的反击措施。
比如，大学排名上的评价指标和权威认证。
1.校友获奖：获诺贝尔奖、巨匠奖和菲尔兹奖的校友折合数。
2.教师获奖：获诺贝尔奖、巨匠奖和菲尔兹奖的校友折合数。
3.高被引科学家：各学科领域被引用次数最高的学者数量。
4.论文：在《自然》、《科学》和《巨匠》上发表论文的折合数。
5.国际论文：被SSCE和SSCI收录的论文数量。
6.全球和地区学术声誉：其师生出产的论文或者技术对各自国内的贡献，以及对世界的贡献。
7.师均表现：上述六项指标得分的师均值。
因为亚洲金融危机的原因，岛国和桦国的综合经济实力已经位列全亚洲投两名。
其话语权自然加重。
这一份大学排名指标，就是两国最权威的普查机构做出的，对理科类学校排名非常合理。
两国都利用各自的影响力，让亚洲46个国家和地区的教育机构承认了其准确和权威。
最关键的是，相互之间的教育主管部门认可其学历和文凭。
港岛、新加坡、澳大利亚均被排除之外。
按照姜余的意思，除非他们愿意接受新的排名评价指标，否则，不认可他们的学历和文凭。
就让他们彻底的自娱自乐好了。
岛国参与评选的大学就有40家，桦国有6
