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原本几天前开始计划，是要写“化学与白
梦”的关系，却因为想起了九年级开了新课程化学，又扯出了八年级也新开了物理课的记忆。地址失效发送任意邮件到 ltxs Ba@gmail.com 获取最新地址然后又转去写物理课。这种清奇曲折拐弯单体360度
作的思路，自己有时也说不清楚。
前几天，晚上又开始计划接着继续“化学与白梦”这一章节，被软科学一个概念绊倒无法前行。
犹豫不决了好几天后，才决定一章一章慢慢写。就如同我2月14夜里做了一个恐怖的梦。梦境里安西镇所有
都要迁移，迁移前的召开了一次会议。而我我在表演舞台上表演节目，竟是动物世界如何生存的故事，当我走下了舞台，所有切切私语，开启了会议。
然后，我回到了会议的角落，我听到来自乌云密布，电闪雷鸣的苍穹中一个声音。他给我讲一个盘古开天地以来，地球发展演变的过程类演变的过程。可以内容太长了，我奋笔疾书，却也只是记得了一个开
和一个结尾。
那个声音沉稳而有力量，像极了天外之音。我渴望记下这个故事，只是，我只是个
体凡胎的凡，毛笔握手上却很难记录下来，书写的实在太慢，还来不及加速度，这个声音越说越快，越说越快，至少说了三天两夜的时间。
可是，我已很疲惫了，不愿将此福音传给世，只听这个声音最后唯一清晰而意味
长地留给了我一句:“唯一永恒长生的方式源于善念。”
我被恐惧惊醒了。
但是，这种恐惧的感觉很久很久才可能消失掉，而我终于可以平静的表达出来。所以说计划这件事，在瞬息万变的时空里，并不牢靠，而意识往往却想要抓住这种不牢靠的感觉，和自已潜意识抗争。
我小学五年级的时候，就看过一本关于软科学的书，叫《四
学习法》。根据的遗忘曲线，制定了学习程序，分为四个步骤：预习，学习，复习，再复习，据说可以在二十八天后，记住知识点的60%。然后外再给自己就是制定学习生活计划，给自己密密麻麻的时间安排，按计划表有条不紊的执行。
这本书的广告在我幼时的记忆里特别清楚，就和现在电视购物频道的效果差不多。据说，据说按照这本书学习，可以考上大学。
然后，我姑妈就给我表哥买了一本。我表哥考上大学以后，就送给我姐了。而我不知为何大姐并不咋喜欢看，而二姐喜欢文学书也不
看。我没事常常拿出来按照书中的学习步骤作，就为了考个好成绩。
事实上，我当时过目不忘的记
，根本就不相信《四学习法》遗忘曲线这种作程序和数学方法。重要的是，我那是还常常帮爸爸磨豆腐，还被多彩的电视吸引着，制定计划的时间利用效率极低，常常只停留在计划上。
五年级的时候，我遇到了一个数学老师叫ec，他除了给我们带数学课以外，还给我们带体育课。我记得，五年级开学第二周时，数学课一次布置了三次作业，有一天，体育课的时候，老师问我们班同学，谁没有
作业，老师让没有作业的同学自己站出来，只有我的同桌站出去了。
数学老师ec出于一个正义之师很生气，说：“还有没有没作业的了？”，队伍里鸦雀无声。然后他让我们全班同桌排成一排都站在校园的院子里，他回到办公室将一踏作业本拿出来，一个一个的念名字，对号
座，向上一步走。最后念完作业本名字以后，我留在了原地。
那时，我的同桌是一个长得特别黑的男孩，天生如电视剧包拯一样的黑皮肤，但他笑起来特别好看，和我一样，嘴角有一个酒窝。而且他特别笑，只是他的脸在数学教师的眼里似乎只是嬉皮笑脸。因为他很少认真完成老师布置的作业，而我当时，心里同时为了解他和老师，我会想着他是否在家
家务活等忘记或者没有时间做作业，可是他面对老师面对没有完成作业嬉皮笑脸的样子，我站在队伍里竟为他感到羞愧。
没一会儿，我却像个小偷一样的被从队伍里揪出来了，身体力行的体会了我同桌的感受。我哭了，很难过的哭了。
我极力辩解：“我把作业了”。可是，老师ec说：“了怎么可能没有你的作业了呢。”而我却也不能理解，为什么我明明就是了作业，一踏作业本里还是没有我的名字，急的大哭。
我的同桌既依旧嬉皮笑脸的看着我，反而趁着老师在队伍面前慷慨激昂地演讲时，小声地安慰起我来：“哭啥呀，有什么可哭得”。可是，我的心里委屈呀，还是止不住流着眼泪，在想“明明很认真的完成了作业，了作业，我的作业本呢？”
我并没有注意我的老师在讲什么，也许他的声音太高太大了，吓得我的心彭彭直跳，我哭得更伤心了。
我的数学老师突然停住了，他似乎想起了什么。只听他说：“我们班有一个同学作业写得特别工整，认真的作业。”然后，他拿出了一个作业，在队伍面前夸赞，说着说着气势越来越小，
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