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就毁了，以后不走楼底下了。”
路漫兮有点怕了，以前觉得这种事概率极小，发生在自己身上的几率更小，听身边
讲了后，觉得这种悲剧离自己并不远，安全意识还是有待提高。
到教室外，路漫兮在楼道背课文。
吴思明回教室边写单词边记，他的语文记忆力还行，对英语的记忆力低于一般学生，初中英语就初一及格过一次，中考超常发挥，考了七十多，勉强及格，总之他要克服英语遗忘曲线，还得靠笔
，所以记单词总是边写边记。
“怎么样，要我考考你吗？”
剩十分钟上课，路漫兮回教室从没的邻桌进来看着吴思明写的密密麻麻的单词微笑道。
“考吧。”
吴思明合上书，本子翻过一页。
路漫兮道：“说服，”
“persuade，”
吴思明嘴里念着手里写着。
路漫兮继续考，“运输。”
“transport，”
“......”
最新学的单词考完，路漫兮又考了吴思明前面学的，重点词汇吴思明基本记住了。
“不错，只要坚持下去把词汇关过了，英语总不会太差，词汇过了语法容易，”路漫兮点点，同桌的学习态度值得赞赏，“阅读背过了吗？”
“记单词就把我每天晨读时间用完了，兰亭集序快讲完了我还没背呢。”
吴思明苦着脸道。
“没关系，你只是基础差了些，慢慢补上来就好了，词汇只能靠你自己，语法我慢慢给你补，这周不开新课，慢慢背课文，”路漫兮安慰了一番，“住校的话，下午可以腾出半小时时间。”
“我准备高二住校。”
吴思明收起英语书，取出数学书。
路漫兮发现帮助同桌学会有种特别的成就感，比自己学会还高兴。
这就叫助为乐吧。
而且给小明讲了以后有助于自己的知识形成体系，从而融会贯通。
希望小明能一直保持这种学习态度。
路漫兮学习有一
韧劲，做一道题时攻克不了坐着不动，第二节下课眼保健
时间，她还在算一道数学题，眼保健开始了，路楚原在教室门
监督。
吴思明提醒同桌休息休息。
“这道题算出来再。”
路漫兮还拿着笔在纸上画。
“你可以边做眼保健，边在脑子里思考啊。”
吴思明夺了她的笔。
