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六位评议老师落座到教室的不同位置上，打开课本和笔记，和评分表，开始听课。地址失效发送任意邮件到 ltxs Ba@gmail.com 获取最新地址水印广告测试 水印广告测试
元嘉也在听课，从考生四号上台之后，他的目光就一直落在对方身上，以他的观察力，自然很容易从考生四号的衣着、神态、年龄、以及随身携带的物品看出来，考生四号只是个刚博士毕业没多久的
。
那么考生四号的最大劣势，就是经历和经验的不充足。
随着考生四号开始讲课，这方面的劣势越来越明显。
并不是说他讲得不好，而是太过拘泥于教材了，课外话题延伸的很少，听得让昏昏欲睡。
而且他上课时表
一板一眼的，调动绪的能力很差，只顾着自己在上面讲了，然后例行公事一样给台下‘学生’提几个问题，这种互动其实跟没互动没啥区别的。
他前二十分钟的表现还是很不错的，但越到后面，他自己都感觉无力了，没有良好的互动下，就跟自己玩单机似的。
评议老师也没闲着，真把自己当学生了，挑着各种古灵
怪的问题来去问他。
“老师，能提个小小的建议吗？”
“当然可以，同学请讲。”
“老师，您上课说话能不能慢点儿，语速太快了，记笔记跟不上。”
“哦哦，好的好的……”
渐渐地，考生四号的节奏就被严重打
。
到了后面二十分钟，就有点照本宣科的味道了，他的激、思维，都比刚开始时差了很多。
当然了，这是元嘉以自己的角度上来看的，客观来讲，考生四号虽然不算出彩，但也中规中矩，毕竟大部分的大学讲师都是这样的，他讲他的，学生听学生的，互不
扰，铃响散。
下课铃响起，考生四号的课还没讲完，正犹豫着要不要拖堂呢，陈主任已经示意考试结束了。
考生四号有些丧气，他确实没把学生互动这块做好，而且面对学生刁难、或者提问的时候，处理也显得太过生涩，包括一些细节处理也十分不到位，因为语速问题，那个评议老师已经打断他两次了。
学霸们最大的优点，便是反思能力很强，下台之后，考生四号自己都找出来自己不少问题了，只可惜，机会只有一次，他有些后悔先上台了。
正当他准备收拾东西离开的时候，陈主任叫住他：“要是没啥事的话，可以留下来一起听听，你也当学生，毕竟你是先发嘛，可以给一号提问。”
讲台上正在准备投影设备的元嘉嘴角抽了抽，心道陈老
你还真是大公无私啊！
考生四号欣然留下，当老师不在行，当学生那可就拿手了。
谁没遇到过差老师？做的ppt五颜六色，版式混，讲话东一榔、西一
槌，没有重点，没有论点，没有分析，没有论证，对于学霸们来讲，真是恨不得自己自习还好一点。
考生四号重新在座位上坐下来，这才认真地观察起元嘉来。
上一次的笔试中，元嘉提前
卷，他的印象还是很
刻的，也正是因为这混蛋的提前卷，打了他的解题节奏，不然笔试成绩应该还能再好一点儿。
元嘉的容貌自然不用多说，关键是他身上流露出来的气质，让考生四号愣了愣神，以至于一直看着他，像是在看一副默片一样，光是看着就让心不自觉地平静下来。
从元嘉的脸上，他看不到任何的紧张绪，也没有兴奋，就是特别的淡然安宁，仿佛已经在讲台上浸
了几十年似的。
懂心理的都知道，一个的气质并不是天生的，而是由他所有的生经历所铸就的。
假如你经手亿万钱财，就很难被钱震动心神；假如你采撷过间绝色，面对漂亮
孩子时，自然也不会举止拘谨；假如你见过很多的、去过很多的地方，那么你自然
察世事，也不会轻易地激愤或紧张；假如你对自身的学术领域有极的研究和理解，上课什么的，自然从容淡定；更不用说经历过生死、苦难、焦虑等等这些事了，自然而然地就有一种神态凝重、气度沉稳的气场。
考生四号不知道元嘉经历过什么，却地被他身上的气质吸引住了，这对一个学心理的来说，真是恨不得把他剥光光好好研究一番。
我是男的！我特么在嘛？！
考生四号狠狠地掐了下大腿。
元嘉的气质当然不只是眼镜带来的加成效果，这段时间里，他一直有在研究催眠术和读心术，也在系统里体验了不少常见职业生，包括医生、演员、老师、建筑工等等，只有亲身体验过，他才能最切合实际地知道对方的心理是什么样的。
于是这一次次的体验，就变成了他的气质光环，大部分跟元嘉接触，都能在他身上找到一种亲切感。
就像元嘉上次在动物园里看到的‘际花
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