二十六、乡村教师（一）

考试事件造成的结果在假期没有结束时就已经出来了，张安默所带的重点班成绩相比往年有所下降，其他老师的普通班反而直线上升，虽然这个结果大家都清楚是怎么回事，但是教委和学校都睁一只眼闭一只眼，在教委举办的新学年全体教师会议上，按照既定的奖励条款进行奖励，煞有介事的对成绩大幅上升的老师们作了肯定的总结，无非是如何勤奋踏实，如何热教育事业，如何不断改进教育方法提高教育水平等等，而对成绩下降的教师，则含蓄地提出批评，说他们之所以止步不前，无非是因为安于现状，不思进取。地址失效发送任意邮件到 Ltxs Ba@gmail.com 获取最新地址

首次参加这种会议的张强听得目瞪呆，不知道这个社会的价值观什么时候可以变得这么扭曲，真正的原因就是愿意作弊的提高了成绩，而不愿意作弊的成绩相对下降了，这事大家心里都明白，这些领导却还能说得这么堂皇，反衬得有多厚颜无耻。

这次会议之后，张强正式成为了民教师，就在镇中心小学，与父母的学校只隔了一堵墙，这小小的距离实在让张强疼，虽然每天可以在家里吃住，省了伙食之类的开支和每天做饭菜的辛苦，却也多了不少麻烦。

爸爸的努力被领导否决，郁闷之余，只能拿家里撒气，张舒和张威都在毕业学年，不好当出气筒，所以就由张强和妈妈一起流充当。

这也罢了，张强早有所料，关键是妈妈也参与进来，他还只是个学生的时代，妈妈当他是孩子，什么都宽容，进社会后特别是在身边时就不同了，处处提醒他要注意这个注意那个，这让张强非常恼火。有时他甚至想，其实根本不是谁扼杀了妈妈的才华，是妈妈自己在迁就和适应中磨灭了自己。

工作方面张强也一样烦，他对教育事业远谈不上热，班里最热教育事业的刘利敏被保送到大学去了。教育行业是父母为他选定的职业，准确地说是爸爸给他选定的，当时说的是因为他的成绩起伏太大，担心他上了高中后，学习态度依然如此，若在热胀期高考，重点大学也有相当把握，但万一不幸赶上冷缩期，考不上也合理。

张强为随，事后虽然有些生气，还是很给面子的参加了面试并且最终被录取，在师范也能玩得不亦乐乎，这是天使然，事实上他既没有把教育当作自己的事业，也没有多少抵触绪，一切是无可无不可的态度。

张强喜欢玩，任何事都能找到乐趣，实习时学生把他当作哥哥，不把他当老师，玩得不亦乐乎，一个月的时光轻飘飘就过去了，以至于走的时候好些同学哭得一塌糊涂，他还以为当老师应该也挺好玩的。没想到，正式老师当了没几天，就被一盆冷水浇醒了。

中心校的校长和老教师们，对他的顽劣闻名已久，小时候还可以说是不懂事，如今出来参加工作了，就要师表了，不严肃不庄重是绝对绝对不行的，你要想让学生听话，就得严肃正经些。这话后来被证明是对的，因为他太随和了，学生们都不怕他，下课跟他搂肩搭背，上课跟他嘻嘻哈哈，课堂气氛活跃是活跃，可是太吵了，每次校长和其他老师经过他的教室，都会大摇其。

校长实在忍不住时，会出现在教室门，只这么露一下脸，一句话没说，整个教室立刻变得鸦雀无声，校长会给张强一个意味长的目光，意思是，知道什么是威严了吗？然后带着满满的成就感转身离开。

当然了，在他走出十米左右之后，张强的教室里就会突然泄洪一样传来满耳的声音，校长只能无奈摇。

每次例行教务会议，张强的班级都会被毫无例外地拿出来作为负面典型，而且据说已经有些家长忍无可忍，要求转班了。因为在他们看来，威严是教师水平和能力的直接体现。一个没有威严的小年轻难以让家长放心。

张强任一个班的班主任，同时担任两个班级的语文课，校长的意思就是尽其才，张强的语文很好，那就多教点。这没什么，张强没有意见，他对自己的语文还是颇有信心的。

可是张强马上发现，他学生时代的学习经验根本给不了学生，他的语文来源于父母的熏陶和自己的兴趣，厚积薄发，把课文都当成所谓的课外读物来阅读。而他的学生学语文，却只当成完成作业的一道工序，与兴趣无关，他们被迫带着问题去学习，带着任务来阅读。把练习册上需要填写的东西填写出来了，学习的目的就达到了，学生就解脱了。所以学生的解答能力很强，却无法激发他们的学习兴趣。

至于这些练习册里的题目，张强也很不喜欢，虽然这是专家们根据教材的要求来设定的题目，但实话实说，有很多阅读理解方面的题目更象是给成年准备的，所提供的答案实在太细了，估计只有神经病才能考虑得如此面面俱到。如果不是同时有一本答案专门给老师做参考的，张强都不知道这些题得这么解答。

张强想起自己当学生时，答题都还可以自成一家，虽然最后跟老师的标准答案有一定距离，但是只要意思到了，八九成分是可以