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院子里围着的小巫师多了起来，他们用敬畏的眼神看着这群考官。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取
有几个七年级学生一看到玛奇班布满皱纹的脸，就直接惊呼出来。
“老实说，我每次来，都会被当做巨怪围观。”托福迪嘟囔着说。
菲利克斯微笑着说：“这些
急着来看看他们的诺恩斯
神。”
“我可不是命运神，我们是巫师。”
这一天注定是漫长的，尤其是对于五年级和七年级的学生而言，但菲利克斯该做的都做了，剩下的还是靠他们自己。
在第二天早上九点半，巫师等级考试正式开始了。
宽敞的礼堂被改成了考试大厅，供学生们进行理论考试；礼堂旁边的几个小房间被整理出来，作为实践考核的教室。
上午理论，下午实践，整个过程持续两周。
菲利克斯在为其他年级上课之余抽空瞥了一眼，整个礼堂安安静静，除了羽毛笔摩擦羊皮纸的声音，就只有沙漏中砂砾滑落的细碎声响。他转身去给六年级小巫师们上课。
菲利克斯抱着一摞羊皮纸大步走进教室。
“今天我们公布成绩。”
以珀西、佩内洛、杰弗里为首的学霸们大气都不敢喘，如同等候命运的发落。
“一共33份试卷，12个优秀，17个良好，4个合格。”菲利克斯念出了整体成绩：“恭喜你们！”他把试卷发了下去。
台下的男巫师猛烈地鼓掌，彼此
接耳，喜气洋洋。
“当然，我必须要多提一句——”
学生们安静下来，看着台上的海普教授。
“这个成绩是排除了实践加分的部分，如果算上这些额外的分数……我想我需要更正一下：15个优秀，18个良好。”
他们的试卷上，新出现了一行手写字迹，那是实践部分的加分，是关于‘实用
魔文’的应用。卷子上的评价等级也相应地改变。
男巫师们欣喜万分，教室里
发出一阵巨大的欢庆声。
“这节课我们讲解试卷，下节课实践课继续。”
……
少了两个年级的课程，菲利克斯多出了不少时间，他把这部分时间全部用在了图书馆上。
一直到周末上午，他看到了自己的助手的身影。
她正撰写一份论文。
“有哪位教授这么不道吗？期末过后还留作业……”菲利克斯看着忙碌的身影，心中猜测着。
距离本学年结束还有不到两周时间，对于低年级而言，教授们一般都是免作业的。
在傍晚的时候，他解开了这个困惑。
小巫兴奋地对他说：“教授，你不是建议我去查查魔杖和巫师的关系吗？还给我推荐了一本《巫师与魔杖》？”
“确实是这样。”菲利克斯回答说。
“之前我大略翻看了一下，觉得很有意思，事实上，我为此着迷。一直到期末考试结束，我终于有了时间。”
赫敏对他说：“我想写一篇相关的论文，不是为了发表——仅仅作为消遣。”
菲利克斯感兴趣地问：“写完了吗？”
“只是一部分，很多是我抄录的资料，还没形成完整的思考。”她从书包里抽出一叠羊皮纸，递给了菲利克斯。“上面有我的涂抹和批注，还有零散的思路什么的，可能比较凌
……”
“没关系。”
菲利克斯说：“你可以先
点别的，比如看一部电影。”他拿起这‘半篇论文’看了起来。
一旁的赫敏熟练地打开小型放映机，从小箱子里翻翻捡捡，挑着心仪的胶片。
在《呼啸山庄》与《猫和老鼠》之间犹豫片刻，最终赫敏还是决定看点轻松的东西，前者对她来说太沉重了。
菲利克斯为自己施加了闭耳塞听，慢悠悠地阅读着，他很快发现，这确实是一篇用来消遣的论文，里面包含了小巫身边一些朋友的魔杖数据。
比如哈利波特的魔杖——十一英寸，冬青木，凤凰羽毛，柔软灵活。
小巫给的注解是：‘冬青木，罕见魔杖材料，普遍观点认为这种材料具有防御属，代表忍耐和持久，也有象征死亡和重生之意，适合需要克服易怒和感
冲动的。’
‘凤凰羽毛，难以驯服。’
她在‘克服易怒和感冲动’上画了两条线；
‘但冬青木魔杖也经常选择共同经历危险、有强烈的
神追求的巫师，其具体表现会与杖芯材料配合。’
‘冬青木搭配凤凰羽毛的魔杖极难制造，它们因特不同会产生巨大的冲突。但一旦这种搭配形成，不论任何东西，都无法阻挡它的路。’
赫敏在最后一句话上划线，打上了一个问号，可能是不太认同，也可能
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