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说起网络装13。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取
东海林觉得：装13很正常，
都喜欢装。
但是如何装的不让太厌恶，那就是一种本事。
炫耀而不讽刺，是东海林很喜欢的一种装13手段。
但是不是每个都有这样的能力做到了，这需要非常多的时间和资金做后盾。最起码，你的知识面和分析能力，要很强。
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但很多在网络上装13，更多的手段是喜欢利用一点信息的不对等，或者是知识量的不对称，贬低别，抬高自己。
这种
况下，要是那个装13的真有
货的话，也是有受得了。
毕竟家肚子里，真的有货啊！
但是如果你肚子里没有货，或者是货的质量不好，被揪出问题。
那也是有两种况，一种是你虚心点；那么双方还是有机会成为朋友，共同探讨如何更好的装13。
另一种就是你恼羞成怒，大言：‘回’字有四种写法，你知道吗？或者是回避不见别指出的错误。最厉害的就算根本无视别罗列出来的种种打脸数据和材料，直言别都说假的，坚信自己是唯一正确的真理。这几种况，无一不是向众多的看客表明：装13失败了。
=而最让受不了的，就是道德层面。或者是莫名其妙的优越感的装13犯。
而东海林遇到的这种所谓的“歌曲原味”装13犯，就是其中之一。
就是一种比较讨厌的类型。
这类，他们不是完美主义者，那种什么都追求原创，一丁点的雷同，或许是他不满意的地方，都不允许出现。否则就是抄袭。
这类属于一种较真的。
而强调“原汁原味”的装13犯这种，不同。
他们这种，不需要高
的学识。不需要太多的理论。
靠的就是两个字：感觉！
他们不说你唱的如何，不说你曲风怎样；更不会评价你词的内涵。
他们就说一句话：你唱的没有家好。
至于怎么不好？
嗯？不懂。不好说，反正就是不好。
或许会有较真的亲自下场跟你讨论一下你到底哪里不好。
但是更多的就是：老子觉得你不好，你就是不好。就这样，
咋咋地！我就是看你唱歌不顺眼。
相当恶心。
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不过东海林只是看了一眼这样的消息后，就不在理会。
他现在处于应对期末考试的状态中。
想象中的那种保送之后，就不用上学的场景。并没有出现。
他虽然不用向其他同学那样，经历什么高考。
但高中毕业证还是需要拿的。这高中毕业联考的话，那还要等好几个月。
东海林，在这段时间里，可以有事请假，但是绝对不能无故旷课，不然，弄出一个‘保送生高中毕不了业’的笑话，那就不好了。
因此，他东海林该参加的考试，那是一次都能少。
这真是一个悲伤的故事。
不过在东海林第一时间拿到了一张灌制好的唱片后。直接去送给了程老师一张。
看着程老师那惊讶的眼神，东海林道：“程老师，这是正版的唱片，不是之前那种自己灌制的！”
虽然那种灌制的音质会更好！东海林心里吐槽道。
“谢谢！”程老师收下后道了一声谢。
“不用谢！这就是写给您的歌！”东海林笑道。
“哦，这是你写的歌啊，我都忘了你会写歌了！不过，你说这是正版唱片，难道你的歌曲出版了？”程老师却是发现了什么了不得的东西。
他这一出声不要紧，英语组其他老师全都看了过来。
原本教室队伍就是
盛阳衰的多。而英语组里，就更是这样。而且还是二三十岁的青年
老师居多。
程老师那就是英语组里唯一的一个独苗男老师。
而老师要是八卦起来，场面就如下：
“咦。什么唱片出版了？谁的唱片！”
“这不是高三四班的东海林嘛！你出唱片啦？”
“出唱片，在哪呢？能看看吗？”
……
六七个还没课的老师，那真是八卦之魂熊熊燃烧。
程老师久居于此。自然知这些老师的厉害。
趁她们没有动手之前，直接祸水东引：“喏，就是这位高三四班东海林同学。他出唱片了！”
“哎呀，东海林同学，真是不可貌相啊！你居然出唱片了！”
“之前我就觉得东海林同学那是难得一见的音乐才，”
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