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那个学生知道被耍了，就说回去要用这个方法整他老爸。
周波一听，顿时急了！！
这要是让这调皮的孩子回去这么搞，他的饭碗肯定不保。
【毕竟哪有老师教这种
七八糟的东西的】！
周波很慌，慌的一匹。不过幸好他知道这个调皮的小孩，可以用零食来控制。
于是周波随后就用两个“亲嘴烧”把他给收买了。
当天结束任务，回去宿舍的路上，作为一个曾经的反思型教师的周波，开始反思起了他今晚整这个调皮的小孩的行为是否得当。
小哀同学：这当然是不得当的啦！还用得着思考吗？
周波其实也知道是不对的，但是具体不对在哪？
周波经过反思，发现他不对在这几个地方：
首先，作为一个老师，虽然是托管老师，但是周波没有做到
岗敬业。他没有忠诚于教育事业，勤恳敬业，没有对他的本职工作高度负责，认真教导好学生。
其次，周波没有关心护学生，尊重学生
格，在遇到问题时，他没有平等公正地对待学生，而是想用手段整他。
第三，周波不能因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展。
第四，周波没有做到为师表，不能严于律己，以身作则。
第五，周波没有潜心钻研业务，不断提高他的专业素养和教育教学水平，以至于他没有掌握把猪画得好看的技能，也不能更好地应对这种偶发状况。
第六，孩子是祖国未来的花朵，周波这样教坏祖国未来的花朵，就是在犯罪，这表现出了他没有国心。
第七……
周波随后总结了二十四处他不对的地方，他进行了
刻的反思。
然后隔天，别的小孩让他教怎么画emwwq猪时，他还是教了。
