第十八章 拜师礼

不打听不知道，一打听，这里面门道还真是多，童子启蒙的时候确实是有讲究的，主要流程是：

一、正衣冠

正衣冠，并不单指学生穿戴整齐，而是在学时，学生站立，由先生帮学生整理好衣冠。

二、行拜师礼

拜师礼并不是马上就给老师行李，而是学生先要叩拜先师神位，须双膝跪地，九叩首；然后才是拜先生，三叩首。

拜完先生，学生就要向先生赠送六礼束修。所谓六礼束脩，就是古代行拜师礼时，弟子赠与师父的六种礼物，分别是：

芹菜：寓意为勤奋好学，业于勤。

莲子：莲子心苦，寓意苦心教育。

红豆：寓意红运高照。

红枣：寓意早早高中。

桂圆：寓意功德圆满。

瘦条：以表达弟子心意。

（其中“束修”二字，在中国古代，也有解释为十条。据《礼记·少仪》记载：“其以乘壶酒、束脩、一犬赐。”郑玄注：“束修，十脡脯也。”束修在春秋以前就存在了，《论语·述而》中已有“自行束修以上，吾未尝无诲焉”。）

关于束修，后来有觉得繁琐，于是也根据况，每月直接给先生钱财，不过，陆小夕觉得，第一次拜师，按古礼，正规些也无妨。

三、净手净心

行过拜师礼后，学生要依先生的要求，将手放到水盆中“净手”。“净手”也是有要求的，需正反各洗一次，然后擦。洗手的寓意在于净手净心，去杂存，希望能在后的学习中专心致志、心无旁骛。

四、开笔礼

开笔是开学礼的最后一道程序，包括朱砂开智、击鼓明智、描红开笔等。

“朱砂开智”就是先生手持蘸有朱砂的毛笔，在学生眉心处点上一个红痣。因为“痣”与“智”谐音，寓意着孩子从此开启智慧，目明心亮，后的学习能一点就通。

“击鼓明智”来源于《学记》：“学鼓箧（qiè），孙其业也”，意在通过击鼓声警示，引起学生对读书的重视。

“描红开笔”就是学生在先生的指导下，学写生的第一个字，这个字往往笔画简单，却蕴含着刻的含义。

知道了流程，陆小夕跑遍了集市，买齐了六礼，因为村长没说一个月具体多少学费，买的时候，陆小夕特意买了块超大的。

买好六礼，陆小夕又重新给季冬宝买了套儒衫，还有学习需要的笔墨纸砚，和开礼时需要的朱砂，这些事，陆小夕曾经做过好多次，都轻车熟路了。