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罗子豪摆手，等文件传送完毕后递过手机。
陈尚东拿手机虚点，“记住，不要影响学习。”说完转身离去。
龙兴军见老师走远，不禁笑道：“别说，咱这位老师看起来挺像高手。”
王俊道：“
家本来就是高手，只是有点傻而已。子豪，你写的那首真不行？”
李杰拍他脑袋，“你才傻，真以为他信咱们没歌？”转而对罗子豪道：“不过说真的，老师这首比你的好太多。”
罗子豪正色道：“那天晚上我见他在路边对着手机录歌，就晓得他会作曲。你看，果然比我的好，咱们就拿它参赛。”顿了顿，“说好了，咱今后别在班上闹事了，这位老师挺好，比张小勇强多了，咱得帮他。李杰，你叫罗瑞国和黄伟清那两
黑煞以后收敛点，别他么给脸不要脸。他们怕你舅，你给说道说道。”
“行，得空我说说，他俩要敢不从，早晚扒皮抽筋。”
下午，学校开会，宣布周三起学校恢复晚自习的决定，也公布了《过程管理质量奖励办法》，一时议论纷纷。
很多老师私底下忧心忡忡，“这不成唯分数论了么？长此以往，学生谈何素质培养？”
“是啊，以分数填充学生的整个学习生活，到来只会害了孩子。”
周校长在台上环视一周后拍拍桌子，声音一如既往地高昂，“同志们的意见我知道，学校是该全面育，重视学生素质教育、潜力教育，这没毛病。可你们也得为学校考虑，为家长考虑，为学生个体考虑。
毕竟，目前的社会现状就是学生迈
高等学府必须具备一个固定且唯一的前提，就是你的分数要足够高。学生的家长把孩子
给学校，也会以分数来衡量学校能力。你们总不希望学校到最后连一个生源都找不到才高兴？那样一来，咱们有什么收可言？有什么脸面站在讲台上？
分数，也是过程管理质量控制的最好办法。毕竟，分数面前，平等嘛。好了，这个问题不展开讨论。会后，各班班主任要积极配合招生办的户
审核，圆满完成这个任务。
好了，散会。”
