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记文字更容易。”
“怪不得我总觉得如果忘记预习，听老师讲课不如我自己看书，看来不是我的问题。不过，听苏业的意思，他好像还掌握听课的方法。”
无论是平民学生还是贵族学生，此刻完全忘记了卡洛斯，全部讨论苏业。
他们可能还是无法
了解费曼技巧和学习金字塔，但是，他们被苏业说服了。
三班的同学们现在已经不再是为苏业高兴了，而是开始为自己悲哀。
班里怎么会隐藏着这么一位大师？
之前的一个月，除了霍特，其他
都瞎了吗？
怪不得他能从倒数第三直接成为基础魔法学第二名，原来是掌握了这么厉害的学习方法！
怪不得霍特近乎及格，完全是被苏业教出来的。
有几个学生悔得差点捶胸顿足，早知道苏业这么厉害，早就应该去学习啊！
从苏业开始分析费曼技巧开始，霍特就一脸发蒙。
直到现在，霍特还是茫然状态，原来苏业掌握的东西这么高，之前教的东西都那么简单，自己是不是有点委屈苏业了？
帕洛丝低着
，奋力地记着笔记，同时不断思考。
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说个重点，避免误会。
网上流传的学习金字塔，后面经常加了数字化的显示，说是多少时间后的知识保留多少，第一层听讲是留下5%，第二层是留下10%，最后用费曼技巧能留下90%，这些数字是不准确的，只是为了更直观更容易理解，估算的数字。
因为数字不准确，导致有认为这个学习金字塔全盘错误，这就过了。
这个学习金字塔，实际就是一种经验
的总结，会根据不同的有细微的差别。
因为还有一些说法，比如有的是听力型，听的东西记忆更，有的是型，看的东西记得更，还有的是两者都有，或者是实践型。
但根据某些理论，所谓听力型，实际就是在听讲的过程中，额外使用了记忆方法。
总之，这个学习金字塔大体上是没错的，主动学习的效果的确强于被动学习，这是经过无数验证的。
