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了荒
，绿化率能不高吗？
“这些东西我迟早也会有的！”杨树林信心满满的自我鼓励。再说了，硬件只是次要的，一个学校好不好更重要的是学生。
“老师您好！”就在杨树林愣神的时候，一个穿着整洁的校服的学生立定向他问好。
“你好...”杨树林木木呆呆地回道，他竟然被问好了？这是他在自家学校都没享受到的待遇啊！有礼貌！真是有礼貌！
小同学蹦蹦跳跳的走了，杨树林从他们身上看到了一种气质，一种受到了教育的气质，一种不同于乡镇学校的孩子们的气质。
在这一刻，杨树林终于看到了自家学校和真正好的学校的差距。他终于见到了别
家的学校的孩子是什么样子了。
民大附中作为一所外来的引进校，他们的一切管理模式都仿照了帝都总部。所以他们拥有着百年老校的底蕴和经验，这也是他们能吊打本地学校的底气所在。
他沿着学校的教学区、生活区、行政区和家属区走了一圈，发现这里的管理真的很不一样。他在这见不到走路歪歪扭扭的学生，见不到
七八糟的造型，有的只有整齐划一，有的只有朝气蓬勃。
要学习啊！
杨树林
吸了一
气--正好现在县里正在组织军训，初一老师们的时间可以抽出来利用。为什么不用这个好机会来这里学习呢？听再多的课不如实践两天，跟在这里的老师身后学习几天可能就把经验学个差不多了。
学习这件事儿不寒颤，不知道学习才丢呢！孔子还向老子请教问题--俩都不是一家的！
