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的过程。
通过向他
传授知识，可以发现自己的不足，从而查缺补漏，提高自身。
作为一位生活在伊达尔领的数学天才，为了加
自己对于数学知识的理解，在布鲁诺的允诺下，伊莎贝尔特意在起点孤儿院中开设了数学课程，在学习高等数学的闲暇之时向孩童们传授知识，从而让他们也感受到数学的温暖与魅力……
数学的学习固然艰难，但是对于有些生活在起点孤儿院里的孩童来说，它却要比一味地学习拼写更能够激发学习的兴趣。
至少……帕克是这样认为的。
数学虽然对有些来说难如登天，但是每当做出一道习题，每当学会一点新的知识，都会让帕克收获到满满的成就感。
那一个个密密麻麻的数字，就仿佛拥有着魔力一般，吸引着帕克的目光，让他得以在生活中收获久违的欢乐。
帕克的父亲是在格兰高地之战中牺牲的为数不多的几名士兵之一。
也正是帕克的存在，让山姆·雷顿向布鲁诺提出了对于阵亡士兵子
的抚恤问题，从而间接的导致了起点孤儿院的诞生。（第65章）
对于帕克来说，起点孤儿院的生活肯定不如在家里那样自由自在，但这却也让失去了父亲的他拥有了生活上的依靠，并且逐渐接受了自己父亲已经去世的现实。
帕克为自己的父亲而感到骄傲！
因为在他的认知当中，自己的父亲是为了守卫伊达尔领的疆土，是为了守护伊达尔领的民众们而战死的！是正义的那一方！
他热
自己生活的这片土地，但却又难以痛恨那些
侵伊达尔领的索伦领农
士兵。
因为他的老师尼古拉斯先生曾告诉他，索伦领的农们都是被迫踏上战场的，只有伊达尔、只有伟大的伊达尔伯爵布鲁诺·斯图亚特大，才能将那些贫苦的民众们从水火热之中解救出来！
对此，帕克以为然。
因为，这些
子里来自身边地潜移默化的影响以及那些刚刚进伊达尔领的外来流民的惨状，都直接或间接地印证了尼古拉斯先生的话语。
所以……
虽然只有七八岁的年纪，但帕克已经在隐隐约约之间，将自己的父亲当成了一个榜样，自己……也要为伊达尔领做出自己的贡献！
