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时间来到了11月，安安又长了一个月，变成了一个20个月的大宝宝了。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取
这天，郝有责接待了一对特别活泼的母
。
小朋友大概3岁的样子，换上了小黄鸭的连体衣，站到了童话森林的背景中。郝有责还没开始引导，小朋友就自然而然地就开始比起了动作，特别主动、特别有镜
感。为此，郝有责的工作量都减少了很多。
“你家孩子还真放得开，镜感也非常好。好多孩子都害怕照相，要引导很久才能放开一些。这些都是你教得吧？教得可真好。”
小朋友的妈妈被夸得心中舒坦，脸上也忍不住露出得意的笑容。
“还好啦。我平时也没怎么教，就是在家里多放放儿歌，带着孩子多跳跳舞而已。孩子学好了之后，再鼓励她在
前多表演几次。慢慢的，孩子的胆子就大了。对着群、镜也就放得开了。”
说完，小朋友的妈妈用手机放起了儿歌。小朋友一听到歌声，竟然真的就跟着跳起了舞蹈，一点害羞的
绪也没有。看上去特别活泼、特别放得开。
看着活泼开朗的小朋友，再扭看了看在一旁安静坐着的安安，郝有责的内心忍不住有了一丝羡慕。
安安乖是乖，但
格有时候也太安静了一点。对于父母来说，这样的安静是一种优点。毕竟，格安静沉稳的孩子更加容易管教。
但再想得长远一些，这样安静的格也是一种缺点。
无论是孩子的社
还是成年的社，多数还是喜欢格开朗的。而格内向的，多多少少会吃点亏。
郝有责害怕，安安在今后的生道路上吃亏。
俗话说得好：“父母之
子，必为之计
远。”
安安虽然还只是一个20个月大的宝宝，但郝有责为她规划的未来已经想到了20年以后了！
为了格内向的安安不在今后的生道路上吃亏，郝有责决定，从现在开始就重新塑造安安的格，让安安变成一个格开朗、活泼笑的小可！
有了活泼母的真实案例，郝有责也决定采取“听儿歌、跳舞蹈”的方法引导安安。
郝有责特意从网上找到了小朋友跳舞的视频，投
到大电视机上，让安安可以看清楚每一个舞蹈动作。
按下按钮，动听的旋律在客厅中回响。
“我们家里养了一群小鸭子，
我每天早晨赶着它们到池塘里，
小鸭子对着我嘎嘎嘎嘎叫——
再见吧，小鸭子，我要上学了；
再见吧，小鸭子，我要上学了。”
电视屏幕上，穿着小黄鸭连体衣的小朋友翩翩起舞，如同一只只
香香的小黄鸭，可极了。
简单的歌词、简单的动作，再加上极富韵律感的旋律，让忍不住跟着视频跳起舞蹈。
“安安，你看，小姐姐们在跳舞啊。你也来跳舞吧。”
安安看着视频，两只眼睛中闪耀着明亮的光芒。看样子，对音乐和舞蹈是很喜欢的。但当郝有责伸手去拉安安的时候，她却往后一缩，躲到了郝有责的身后。
郝有责明显地感觉到，安安伸手抱住了自己的大腿，还将她的脑袋埋进了自己的衣服。
这，难道是害羞了？
郝有责有些哭笑不得。他将安安拉出来，耐心地安慰她：“跳舞是一件很好的事，不用害羞的。”
可安安还是扭着身子，一副羞到不行、不愿意的模样。
没有办法，郝有责只能亲自上阵。他跟着视频做起了动作，一边做一边鼓励安安：“安安，来！你看爸爸都在跳舞了！你也来跳吧！我们一起跳，一起玩！”
这下子，效果显著。
安安的眼睛又亮了起来，紧紧地盯着爸爸。
“跳舞！”
安安甚至拍起了手。
“爸爸，加油！”
郝有责傻眼了：o(?Д?)っ！
不是的，安安，我是让你来跟着我一起跳的。不是让你来当观众的！
郝有责的初次尝试失败了。但为了安安更加光明、美好的未来，郝有责决定再接再厉，尝试第二次、第三次！
为此，他还专门花费学习点在系统中学习了“儿童舞蹈教学”课程。课程中提到，在教儿童跳舞的时候，尤其是3岁以下儿童的时候，舞蹈老师最好穿上颜色鲜艳、造型夸张的服装，手里拿着闪亮的、会发出响动的道具。
这样可以最大程度地吸引小孩子的注意力，提高教学效率。
学习完教程之后，郝有责若有所悟：所以，我缺少的是一个夸张的造型和一个闪亮亮、响叮当的道具？
郝有责在脑海中稍微想象了一下那个画面——算了，那画面太美了，简直让不敢再想！
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