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！
侠之大者，为国为民？
每个
都在静静品味这个回答，内心突然有些莫名的震动。
大家之前都考虑过这个问题的答案，但没有任何答案可以和这八个字相提并论！
而这样的答案，竟然是出自《神雕侠侣》中？
讲台上。
王教授愣了愣：“看完了？”
他扬了扬手中这本《神雕侠侣》，对开
回答的
生露出笑容。
“看完了。”
生也笑了起来。
王教授问：“好看吗？”
生回答：“惊为天。”
王教授老怀欣慰：“很好，在座还有谁看完的，举手。”
唰唰唰！
整个班级有三分之一的举手。
王教授问这群：“看完之后还觉得生气吗？”
这群读者犹豫了一下，然后纷纷摇
，表
满是复杂。
剩下三分之二的学生则是满脸茫然，他们当然也看了《神雕侠侣》，但大都没有看完。
有的是被黄蓉气到。
有的是被小龙那段劝退。
有的则是因为杨过断臂而放弃。
所以他们不明白：
为什么这么多看完了《神雕侠侣》，而且都隐隐表示了对这本书的推崇。
“呵呵。”
王教授笑了：“总算还有明白儿啊，不过这世界有很多笨蛋需要教，所以今天这堂课，我们就讲楚狂的《神雕侠侣》！”
噗！
台下的学生哭笑不得：
“不是吧？”
“这书还能惊为天？”
“咱们还要为这书专门上一节课？”
“你们真觉得《神雕侠侣》没有问题？”
“这书都能看完，毒抗是彻底点满了吧？”
“因为咱毒抗不够高，所以咱们都成笨蛋了？”
台下一片哗然。
王教授敲了敲桌子：“没看完的同学能不能告诉我，觉得哪里不妥？”
“黄蓉！”
“杨过！”
“小龙！”
大多数都喊了“小龙”。
王教授耸了耸肩：“那我们就按照书的顺序来讲，先说黄蓉……”
顿了顿。
王教授突然看向其中一个鬼鬼祟祟的学生：“这次把我拍的上镜些！”
好吧。
原来这学生就是上次王教授讲
雕时拍视频的那家伙，今天他又开始了！
“好嘞！”
这学生尴尬一笑，咳了一声，竟然光明正大的举起了手机。
没理会这学生。
王教授看向同学们：“你们是觉得黄蓉这个角色的设崩了，是吧？”
台下一群狂点。
王教授却是摇了摇，没好气道：“敢你们《雕英雄传》都白看了，这种事竟然都需要我拿到课堂上给你们分析！”
“可黄蓉设就是崩了啊！”
“就是！”
“雕里的黄蓉多好啊！”
“神雕里的黄蓉仿佛变了一个！”
“老贼为了剧的发展强行崩设！”
“有了新欢以后忘了旧
，就因为黄蓉不再是主，他就不重视了！”
台下学生不服。
王教授叹了气：
“这就是我说，你们雕都白看了的原因，黄蓉的设，什么时候崩了？”
“同学们，到中年不得已，保温杯里泡枸杞啊。”
叹息间，王教授喝了温热的枸杞茶，顿时引发一片笑声。
这里终究是课堂。
不是外面的抗议现场。
极端的读者毕竟是少部分。
大家现在倒是好奇，王教授打算怎么洗白神雕中的黄蓉。
是的。
洗白。
大家觉得王教授接下来肯定是要给黄蓉洗白！
果然。
王教授开了：“雕中的黄蓉出场，那年十六岁，天真烂漫，一身孩子气，既可以男扮装离家出走也可以不顾礼教四处闯祸，那时候的她犯错，全世界都会原谅，包括你们这些年轻的小读者，但是后来呢？”
王教授摇：
“后来她的靖哥哥半只脚踏进体制内，自己也成了丐帮这种民进组织的首领，你们还盼着她骑着大雕和郭大侠
江湖百无禁忌吗？”
她是中年。
中年以后成家立业，身上不知不觉就沾染了间烟火气，活的兢兢业业。
这是黄蓉的无奈。
我就拿英雄大会那段剧
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