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如此，如果把北大清华的教授调去教一所三流大学，恐怕他们也无计可施。
量体裁衣、因材施教是必须的。
生源质量能够决定学校的高度，甚至于比师资力量还要重要，毕竟现在的磁带、录像带能够辅助教学，学生获得优质教育的途径多了不少。
去年开始，三水市普及汉语拼音标准教学，每天循环播放教学录像带至今，农村孩子的普通话标准多了，充分说明问题。
黄瀚道：“这事儿就算定了，何书记负责生源质量，尽可能多收些品学兼优的初中毕业生。”
何有为表态道：“放心吧，我们要把‘全力职中’办成苏南省最好的职业中学，当然要挑选优质生源。”
许慕光道：“我们市的招生名额已经基本确定了，恐怕不可以减去五百。”
“当然不能，这五百
都是增量，你们立刻落实增加教师的事宜，依旧采取招募临近县市退休高中教师、退休技工的办法。
还要争取多安排一些应届中专、大专毕业生。”
“‘全力职中’给的待遇高于普通高中，办学条件优于绝大多数省重点高中，这事儿好办！”
何有为感慨道：“幸好你爸爸有魄力，‘全力职中’基建工程一步到位，要不然哪有可能这么扩张。”
许慕光道：“照这个样子发展，明年‘全力职中’就满负荷喽！我认为还应该投
二期工程。”
“你说得很对，‘全力职中’必须与时俱进，要对应社会需要培养技术工，可以开的课程多着呢。
今年就要增加锻工班、车工班、挖土机
作班，还要增加施工员、质量员、安全员等等建筑八大员班。”
“是啊！学不到一年就能够形成半工半读，这种教学模式太好了，不仅仅增加了劳动力，减轻了学生家庭的经济压力，还充分做到了学以致用。”
“这完全得益于我们市大企业多，不缺工作岗位，其他县市可学不来。”
“这就是你经常说的良
循环啊！哈哈……”
八十年代的学校都是国家贴钱无一例外，但是向重点高校倾斜，职业培训这方面做得不好。
三水市有了“全力职中”横空出世，将要改变太多农村初中生的生轨迹，使他们由出卖劳动力的低端打工仔转变成技术工。
几千的规模呢！其中肯定会有出类拔萃的，以后成长为高级技术才也未可知。
至于是最后能不能收得到用单位补
的学费，黄瀚根本不考虑。
有钱了还应该花钱做慈善呢！
不管做什么慈善也没有捐资办学来得更加直接，更加有意义。
授以鱼不如授以渔就是这个道理。
