第七章 第一节课，我们的先祖

第一节课，陈艾显然是非常的在意，他提前坐在了教室里，拿出了书本，认真的开始摆放了起来，林静静笑着坐在了他的身边，陈艾根本就没有发现他，周一的第一节大课，是中国古代史。地址失效发送任意邮件到 ltxs Ba@gmail.com 获取最新地址艾力一直都在摆弄着面前的书籍，纸，笔，摆弄的非常认真。

他永远都在一个位置上读书，在一个位置上吃饭，甚至在教室里，也是固定的坐在同一个位置上。

众便开始期盼着，上课铃声响起，一位年轻的老师低着快步走进了教室，这位老师长相有些稚，看起来不像是个老师反而像个学生，她虽然盘起了发，带上了眼镜，全力想要让自己看起来成熟些，可还是没用，这让她看上去更加呆萌可。

就连坐在陈艾身边的林静静，都比她看起来要成熟感的多。

“大..大家好，我是你们的世界古代史老师，不过，我教的是夏商周部分...我们的世界古代史，每一段时期都是要换个老师来教的...”，老师开，显得有些紧张，或许这是她的第一节课，她的声音都在微微颤抖着，“我们中国古代史，是一门非常重要的课程。”

“老师！您还没有介绍您自己呢！”，王璿羽大叫道。

“啊？噢，我叫齐莉莉...你们叫我齐老师就好了。”，齐老师说着，顿了顿，又问道：“大家还有什么问题呢？”

老师这一句话刚说完，大家就开始起哄了，有的问年龄，有的问是否单身，甚至有的问有没有考虑过师生恋，年轻的齐老师支支吾吾的说不出话来，还是班长苏之惠强势的让大家收敛些。

此刻，张平却忽然举起手来，齐老师看向了他，张平问道：“老师，中国古代史从夏开始教吗？那之前的原始社会，猿这些呢？”，齐老师听到这问题，也就冷静了下来，她认真的说道：“你们大二下学期的时候，会有一门类学，还有原始社会学，到时候，你们就会学习智能这些...”

张平点了点，原来划分的如此详细，他又问道：“那为什么不同时期的历史要换老师来教授呢？”

“这是因为我们这些老师的研究方向是不同的，有的老师研究夏商周，有的老师研究春秋战国，有的老师研究秦汉...所以，学院是以最擅长这个领域的老师来教导你们的，所以希望同学们能认真听课...学院是全力希望能帮到各位同学掌握这些东西的。”

齐老师说完了这些，也就正式的开始了课堂。

陈艾低下来，看向了教科书，“夏族的兴起和夏王朝的建立，夏王朝是我国的第一个隶制国家...他的建立标志着...他的意义在于...”，看到这前言，在座的众顿时就感觉到晕沉沉，一种难以言喻的枯燥彻底占据了心扉。

尤其是在这样炎热的天气下，更是显得烦闷，当然，陈艾除外，他迅速的翻阅着这些内容，这些天来，他在读二十四史，这教科书还不曾看过，他迅速的阅读着书籍上的那些内容，看的非常开心，忍不住的呢喃了起来，“夏族，姒姓，是活动于中原地区的古老部落...”

就在这一刻，齐老师忽然放下了手里的书籍，她看着面前的学生们，“接下来，请同学们合上教科书。”，陈艾一惊，惊讶的看着面前的书籍，纠结了片刻，还是很听话的合上了书，大家也是面面相觑，不知道齐老师想要做什么，齐老师笑着说道：“请闭上双眼，所有，都请闭上双眼。”

同学们虽然惊讶，可还是好奇的闭上了双眼，艾力在闭眼之前看到王璿羽甚至嘟起了嘴，这厮一闭眼就嘟嘴，显然是有些问题的。等到众都闭上了双眼，齐老师清了清嗓子，温柔的说道：“我们的先祖，是非常伟大的，关于水灾的记录，在世界各地都存在。”

“在印第安神话里，洪水毁灭类后只有一对兄弟幸存，哥哥与一只雌鸟结了婚，生了六个孩子，再殖了世界。中美洲的惠乔尔神话里，一个已经逝世的祖母告诉他不久将有一场洪水毁灭世界。她指示他用树造一个箱子，装上谷粒、豆子和火具。”

“这些故事你们可以在弗尔南多·赫卡斯塔斯在1953年所撰硕士论文《中美洲洪水神话分析》里看到...”

“乔治·史密斯发现的楔形文字史诗《吉尔伽美什》里记载了一个洪水神话，乌特纳皮什提姆告诉吉尔伽美什，从前，他住在舒鲁帕克的一个芦苇棚里，有天他听到神对芦苇棚喊叫，说是洪水将临，叫他毁掉房子，建造大船...”

“地中海地区的阿特拉西斯史诗，希拓本，埃利特抄本...印度的百道梵书...菲律宾的维甘和布甘的传说...”

“这些洪水的神话数不胜数...我想说的是，在很久之前，或许发过一场全球的大洪水，以至于全世界各地都有关于洪水的神话，可是世界各地关于洪水的一百多种神话里，内容都是相似的，神救了他们，或者有两个幸存者，神下达了启迪。”