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。没有修为的全都在一起学习，老师一起教，能学到多少看个
的悟
。另一部分是达到一定修为的学生，他们可以选择一个老师拜师，由老师单独教导。
学成后去地方历练，斩除作恶多端的妖魔。
另外，若妤还让皇帝下令，让所有和尚道士都到京都来进修，等有了一定修为再回去保护民众。
这些和尚道士到达京都后，都各自找寺庙或者道观住着，若妤只要求他们上课按时到达就行。
但这些和尚道士抗议，他们虽然没有别所说的修为，但也算有一定的道行，不该跟众一起上课。
再加上这些和尚习惯了居高临下的态度，看待同窗不是看待同窗，而是看待卑下的感觉。若妤觉得将他们分开也好，免得互相学习，最后反而学坏了。
第一次给他们上课的是觉远，他不知道该讲什么，他降服妖魔的办法就是念经，但他也不知道为什么他念经有效，别念经就没效。所以他索不讲自己那套，而是借了主管的功法来讲。
觉远清了清嗓子道：“以后我，就是你们的老师。你们要听我的话，我让你们往东，你们不准往西，让你们撵狗不许追
。听到没有？”
和尚道士们各有阵营，分坐两边。他们互相看看身边师门的，都发现彼此的脸有些黑。
有一个年纪老大的和尚道：“老衲是文殊院的长老，3岁出家，如今已经修行51年了。不知小长老是哪个菩萨道场的？如今修行多少年了？”
无数双眼睛看向觉远，等待他的回应。
觉远好玩，但不代表他听不懂话，事实上感受善恶是他的本能。他知道老和尚是质疑他没资格给众上课，而且这样想的不止老和尚一个。
但觉远并不跟他们解释，也不想让他们接受自己。他自顾自开始讲解从主管那借来的功法。反正我讲了，听不听得懂，听得懂多少都是他们的事，跟我有什么关系！
众将这当成了觉远的示弱，但他们觉得这还远远不够，一个还没修行几年的小和尚，居然给众多前辈上起课来。别说和尚前辈们不答应，就是道士们也不答应。
一个和尚懂得道家的典籍吗？他知道道家先贤的事迹吗？他能给我讲什么？
大家嘻嘻哈哈，并不把觉远讲的当回事。只有角落里一些认真听着。
觉远被无视，他觉得很气愤。本来讲完课之后，需要引导这些和尚道士练习，现在他直接跳过了这一步，讲完课就宣布大家可以各自回去了。
若妤在外面看着，觉远宣布结束后，道士们三两成全地回去了，嘴里对觉远没有什么好的评价。和尚们围在觉远周围，询问他是哪个寺院的，长老是谁，主持是谁。
若妤叹了
气，让关注那些愿意听的。
