第20章 剪纸识动物

朋友的兴奋，饭桌上，他们叽叽歪歪地说个不停，一一声地央求道：“音柔姐姐，茶丹姐姐，给我们剪个小蜗牛与黄鹂鸟吧。”没再说先师门为大，叫她们师妹了。

“老师教过儿歌，吃饭时应当怎么做？你们给唱一遍。”乐正云秀故意板着脸，于是童声响起。

《进餐》

要做文明好学生，

就餐礼仪不能少。

筷子勺子不敲，

讲话嬉笑就不好。

不挑食也不剩饭

细嚼慢咽肠胃好。

餐后收拾少不了，

比比谁是好学生。

“音柔姐姐，茶丹姐姐会给大家剪好的，老师奖她们一一朵小红花，现在，开始吃饭。”乐正云秀开心地宣布。

下午的教育效果很好，额外地多学了黄鹂、蜗牛、葡萄等三个名词与对应的字。苏尹笋在给陈县令的书信里详细地记录了这过程，并在信尾感慨道：“要使学子知之，必使学子有兴趣，以前，我们是学海无涯苦作舟，乐正云秀是学海无涯乐作舟，一苦一乐，效果异也，陈正非与项有晴亦开心就学，不必学有所成。′”

音柔与茶丹的黄鹂鸟剪得栩栩如生，当窗花贴也绝对够档次，看得出她俩是付出了心血的。学生们的学习兴趣高涨，教学效果更是事半功倍，识字速度以每天十几个的进度往前推进。