九对玛拉年说道：“你通知行政委员会的相关部门，邀请金三角地区所有部族的首领，召开推广文化教育的研讨会。”
其实这种局面在高九的预料之中，高九进
了金三角之后，并没有大张旗鼓地开展文化教育，只是成立了一些学校，主要是针对华
。这不是对当地居民的歧视，而是对他们的尊重，因为当地不同的民族有着自己不同的语言，如果强行普及汉语，会遭到他们的反感，甚至激烈的反抗。高九必须要让他们自愿地来学习汉语。
如今，金三角的各族群众羡慕在公共事业单位工作以及在工厂做工的，他们有了学习汉语的渴望，在这种
况下，高九因势利导才可以收到事半功倍的效果。
高九在会议上说道：“一支军队里如果大家说着不同的语言，长官说话，士兵们听不懂，这样的部队能打仗吗？
在工厂里，工程师说话，工听不懂，那也一定是会要出
子的。因此，在咱们金三角地区，应该有统一的语言文化。”
金三角地区各个部族的首领三十余参加了这次会议，大家也都明白高九所说的道理。
在以前，相邻的两个村子由于是不同的部族，他们说话互相之间都听不明白，生活很不方便，但是让他们放弃自己的语言，改去学习别的语言，大家又都不愿。他们的到外面去做生意，由于语言不通，也很困难，严重地制约了部族经济文化的发展。
高九说道：“我给大家提个建议。行政委员会充分尊重各个部族的语言习惯，大家在
常生活中继续保留自己的文化传统，在这个基础上来学习汉语和英语。”
高九所说的不仅要学习汉语，还要学习英语，是因为这一带是英国的殖民地。长久以来，英国强行推行英语教育，在当地英语已经是官方语言，在很大的程度上得到了普及。
高九接着说道：“我可以向大家保证，行政委员会不会像英国殖民者那样强行推广汉语或者英语的学习，是否学习汉语或者英语，全凭大家的自愿。但是一定会提供相应的学习条件供大家来进行学习。”
高九说完之后，玛拉年代表行政委员会宣布了在金三角地区推广汉语和英语教育的相关措施，主要有：
在金三角所有的村落建立扫盲班，在500以上的村落或者几个村加起来达到500以上的地方，建立双语小学。在2000以上的城镇或者周边居民达到2000以上的地区，建立中学，在金三角北区建立一所综合
大学以及一所职业技术学院。
金三角地区所有的居民无论男
老少都可以接受教育，教育全部免费，18岁以上的参加脱产学习的，可以得到一定的生活补贴。
全体有和男一样同等接受教育的权利，也享受同样的待遇。
在学校学习的学生当中成绩优异者，会享受奖学金等等。
对于行政委员会提供的如此优厚的条件，各个部族的首领们都没有意见。他们表示回去后劝说本族的民众，接受行政委员会倡导的汉英双语教育。
对于这样的结果，高九也很高兴。能够让民众自觉自愿地参与文化学习，对于提高整个金三角地区的文化教育水平，奠定了良好的基础。
金三角北区的各项事业蒸蒸上，但是高九并没有急于向金三角其他区域进行推广，一方面高九仍然需要不断地探索一套成熟有效的管理经验以及健康有效的发展模式，还有一个原因，那就是经济上的压力。
到目前为止，整个金三角地区大部分的资金投都是以高九为首的桃花山游击队提供的，尽管高九有很多赚钱的产业，但是压力仍然十分巨大。这就需要逐步发展经济，等到金三角地区本身产生了收益，能够和投持平，并且开始盈利，高九才能够进一步扩大金三角的占领区域。
如今在金三角地区要建设大量的学校，推广免费教育，这又是一笔天文数字的开支。高九必须拓宽自己的经济收来源。
英国驻缅甸总督府恢复了对缅甸大部分地区的统治，经济能力上也有了很大的恢复。对于高九的帮助，他们自然会投桃报李表示感谢。
高九约见了英国驻缅甸总督，跟他商议金三角地区、果敢地区与缅甸总督府所控制的区域，开展商业合作的相关事宜。
高九在瑞丽、果敢地区以及金三角建立了很多隶属于桃花山的企业，这些企业的产品除了销往内地，缅甸也是一个不错的市场，可以为桃花山游击队赚取大量的外汇。
为了感激高九所提供的帮助，也为了高九能够继续帮助缅甸总督府抵御军的侵略，英国驻缅甸总督府为高九提供了十分优厚的通商条件。
不仅如此，还同意高九的桃花山游击队开发缅甸境内的几处大型矿藏，甚至免费为高九提供了两处大型的玉石矿。
同时承诺将来如果再需要桃花山游击队出兵作战的时候，他们会提供给养和相应的军费。
就这样，高九又拓展了一条经济增长的渠道
